資優教育最迷人之處就是擁有無限可能
今天看到這則新聞
又燃起我心中的火苗......
當崇尚自由的大學生導演，碰上國小資優班的天之驕子，會迸出怎樣的火花？苗栗縣福興國小特教班突發奇想，找來小有名氣的陳鵬文當講師，「我的電影夢」課程轟動特教界，甚至有嘉義學生不遠千里來旁聽。以此為題材的論文還入選國際期刊，十一月將到美國發表，讓世界看見台灣的創意！
傳統資優教育重視學科，學童小小年紀就跑班上課，接觸科學、語文等深度教材，與同儕、家人互動的時間卻比一般學童少。苗栗縣福星國小特教資源中心為改善這一現象，今年開始將電影引入教學，邀請陳鵬文等大學生組成團隊，每兩周上課一整天，吸引不少資優學童和父母報名參加。
陳鵬文目前就讀輔仁大學資訊管理系三年級，是小有名氣的學生導演，作品包括《波麗士》、《平行色》等，本身也是苗栗子弟。他的課程突破國人對資優教育的印象，甚至可說是非常大膽，曾在課堂上播放《送行者》，讓小小年紀的學童就接觸「生死」議題，模擬自己已經死亡，創作「來自天國的信」。
而在肢體表演課中，他讓學童想像自己是一顆正要發芽的種子、在水中浮浮沉沉的波妞，或者讓右手化身為羽毛，輕輕吹一口氣就會隨風飄揚。「小朋友從排斥到放開，最後甚至爭著相互吹氣，有趣極了！」回想上課的情景，陳鵬文記憶猶新。
他還要求學童在日記中，細細觀察身邊的一件事物，題材包括馬桶、爺爺的盆栽、庭院的大樹。
讓陳鵬文印象深刻的是，一名小朋友描寫禱告中的祖母，發現祈求的內容不見得樣樣都能實現，但祖母祈禱依舊，絲毫不受影響，從中推理出祈禱最重要是「求心安」的心理作用，「小小年紀就能明白這個道理，實在讓人驚訝！」
住在嘉義市的楊叢熙，每回都會帶著兩個特教班的孩子橫跨三縣市、四百公里北上到苗栗參加課程，來回少說要四小時，但她仍堅持要陪著上完每一堂課。楊叢熙說，該課程最大的特色是聚集各種類型的資優生，讓不同領域的孩子互相激盪。
同樣是資優生媽媽的謝郁倫也認為，女兒的個性「很不溫柔」，酷愛搞笑，一般老師的教學方式太過拘謹，參加「我的電影夢」課程後，發現女兒快樂許多，回到家還會表演《呆呆向前衝》的劇情討爸媽的歡心。有一回，女兒吃力地帶回一顆芒果大的石頭，一問之下才知道是期中展演的入場券，「她故意挑了顆最大的！」
福星國小特教資源中心主任張傳源表示，每次上課前，陳鵬文等人都會提前一天到苗栗開會，一整天課程結束後，也會馬上開檢討會，認真的態度一點都不像是被稱作「草莓族」的七年級。這門課太受歡迎，端午節時曾停課一次，就有孩子受不了要求補課，未來希望能將類似的教法推廣到全國，不只是資優生，一般學生也很需被開發潛能。
(文章內容轉再自中時電子報：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090628/4/1m1x5.html)
沒有留言:
張貼留言